La conservadora Lista Unida (AS), encabezada por el primer ministro Andris Kulbergs, se impuso con claridad en las elecciones parlamentarias celebradas este sábado en Letonia, en unos comicios que mantienen al país báltico dentro de su orientación proeuropea y proucraniana, aunque también evidenciaron un importante avance de las fuerzas populistas.

Con el 100 % de los votos escrutados, la Lista Unida obtuvo alrededor del 35,3 % de los sufragios y 41 de los 100 escaños del Saeima, el Parlamento unicameral letón. Se trata del mejor resultado conseguido por una formación política en el país desde la recuperación de la independencia tras la disolución de la Unión Soviética.

El resultado fortalece políticamente a Kulbergs, quien asumió el cargo de primer ministro en mayo pasado después de una etapa marcada por dificultades para sostener la coalición de Gobierno. Su formación consiguió multiplicar ampliamente su respaldo respecto de las elecciones de 2022.

Los populistas ganan espacio

Aunque la victoria oficialista fue contundente, el mapa parlamentario también refleja el crecimiento de fuerzas populistas y nacional-conservadoras.

Letonia Primero (LPV) se consolidó como segunda fuerza, con aproximadamente 13,1 % de los votos y 17 escaños, mientras que Poder Soberano/Alianza de los Nuevos Letones obtuvo cerca del 11,7 % y 15 diputados. La suma de ambos bloques representa una presencia considerable en un Parlamento de 100 miembros.

Estas formaciones han capitalizado parte del malestar relacionado con el costo de vida, los salarios, las dificultades económicas y las preocupaciones sobre el rumbo de la política de seguridad del país. Poder Soberano, en particular, se ha mostrado contrario a continuar incrementando el gasto militar y a mantener el nivel de asistencia a Ucrania.

Sin embargo, las principales fuerzas políticas han descartado hasta ahora una eventual alianza con ese partido, al que sus críticos consideran cercano a posiciones prorrusas.

Seguridad y Rusia, factores decisivos

La elección estuvo marcada por el contexto geopolítico. Letonia, miembro de la Unión Europea y de la OTAN desde 2004, comparte frontera con Rusia y Bielorrusia, por lo que la guerra en Ucrania y la seguridad nacional ocuparon un lugar central durante la campaña.

La mayoría de las fuerzas con representación parlamentaria mantiene una posición favorable al apoyo a Kiev y al fortalecimiento de las capacidades defensivas del país. Kulbergs ha insistido en la necesidad de combinar una economía fuerte con una frontera segura, en un momento de creciente preocupación por la situación regional.

Al mismo tiempo, el costo de vida, los bajos salarios, las dificultades del sistema sanitario y el declive demográfico figuraron entre las principales preocupaciones expresadas por los votantes.

Un nuevo escenario político

El resultado no garantiza por sí solo la continuidad de la actual coalición de Gobierno. La fragmentación del Parlamento obligará a Kulbergs a negociar con otras fuerzas para construir una mayoría capaz de sostener un Ejecutivo estable.

La jornada electoral tuvo una participación de 51,79 %, con más de 806.000 ciudadanos acudiendo a las urnas para elegir a los 100 integrantes del Saeima.

Así, Letonia mantiene por ahora su orientación europea y su respaldo a Ucrania, pero el avance de las fuerzas populistas introduce nuevas tensiones en la política interna. El desafío para el próximo Gobierno será conciliar las demandas económicas y sociales de una parte del electorado con la estrategia de seguridad que el país considera necesaria ante la amenaza rusa.

El mundo enfrenta una creciente escasez de docentes que amenaza el objetivo de garantizar una educación universal y de calidad para 2030. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) estima que serán necesarios alrededor de 50 millones de docentes adicionales para cubrir las necesidades de educación preescolar, primaria y secundaria a nivel global.

La alerta coincide con la celebración este lunes del Día Mundial de los Docentes, una fecha que este año adquiere especial relevancia ante los desafíos que enfrenta la profesión y la dificultad de numerosos sistemas educativos para atraer y retener personal cualificado.

De acuerdo con los datos difundidos por la UNESCO, el mundo cuenta actualmente con unos 107 millones de docentes, pero necesita incorporar otros 50 millones de aquí a 2030 para avanzar hacia el acceso universal a la educación. El organismo señala que aproximadamente el 58 % de esa necesidad de contratación está relacionada con docentes que abandonan la profesión.

Una crisis que también es de permanencia

La dimensión del problema no se limita a formar y contratar nuevos profesores. Las tasas de abandono de la profesión también generan una presión considerable sobre los sistemas educativos.

Los datos citados por la UNESCO sitúan la tasa anual mundial de deserción docente en 7.2 % en educación preescolar, 4.7 % en primaria y 5.4 % en secundaria. La organización advierte que mejorar las condiciones laborales será fundamental para evitar que los nuevos profesionales abandonen las aulas.

El panorama también está relacionado con las condiciones económicas y profesionales. En 27 países analizados, los salarios docentes se encuentran por debajo de los correspondientes a otros profesionales con cualificaciones comparables, según la UNESCO.

A esto se suma una elevada carga de trabajo. Aunque el promedio mundial de horas de enseñanza ronda las 19 horas semanales, la jornada laboral real puede alcanzar unas 60 horas semanales cuando se incorporan tareas administrativas y de preparación que no necesariamente son remuneradas.

El desafío de atraer nuevas generaciones

La organización también llama la atención sobre el reducido interés de los jóvenes por incorporarse a la docencia. Según los datos difundidos, apenas 27 % de los jóvenes en África y 30 % en Europa manifiestan aspiraciones de convertirse en docentes.

Sin embargo, cuando la enseñanza constituye la primera opción profesional, la probabilidad de abandono prematuro disminuye en aproximadamente un 40 %, lo que refuerza la importancia de elevar el reconocimiento social de la profesión y ofrecer mejores condiciones para quienes deciden ejercerla.

La escasez no afecta únicamente a países de menores ingresos. La UNESCO ha advertido previamente que también regiones como Europa y América del Norte enfrentan dificultades para contratar y retener profesores cualificados. En su informe mundial, el organismo había estimado un déficit de 44 millones de docentes para 2030; la actualización divulgada en 2026 eleva la necesidad proyectada a 50 millones.

Para la UNESCO, enfrentar esta brecha requiere mucho más que aumentar el número de contrataciones: implica mejorar salarios y condiciones laborales, fortalecer la formación profesional, reducir la deserción y recuperar el atractivo social de la carrera docente.

La advertencia coloca nuevamente a los profesores en el centro de una discusión fundamental para el desarrollo global: sin suficientes educadores cualificados y respaldados, alcanzar las metas de educación universal establecidas para 2030 se vuelve considerablemente más difícil.

El Premio Nobel de Fisiología o Medicina 2026 fue otorgado este lunes al científico estadounidense Karl Deisseroth y a los investigadores alemanes Peter Hegemann y Georg Nagel, por sus descubrimientos sobre los canales iónicos activados por la luz y la optogenética, una técnica que transformó la manera en que la ciencia estudia la actividad del cerebro.

La Asamblea Nobel del Instituto Karolinska destacó que el trabajo de los tres investigadores sentó las bases de una nueva era en la neurociencia, al permitir estudiar con gran precisión cómo las células nerviosas participan en procesos como la memoria, las emociones y el comportamiento.

Una proteína de algas que abrió una nueva puerta

La historia de este avance comenzó con una pregunta aparentemente sencilla: ¿cómo algunas algas unicelulares pueden detectar la luz y desplazarse hacia ella?

A partir de investigaciones sobre el alga Chlamydomonas reinhardtii, Peter Hegemann y Georg Nagel identificaron una proteína denominada canalrodopsina, capaz de responder a la luz azul abriendo un canal que permite el movimiento de iones a través de la membrana celular y genera una señal eléctrica.

El hallazgo adquirió una dimensión completamente diferente cuando Karl Deisseroth y sus colaboradores introdujeron el gen de esa proteína en células nerviosas. Al iluminar posteriormente esas neuronas, los investigadores pudieron activar su actividad de manera controlada.

En 2005 Deisseroth demostró este principio en células nerviosas de ratas y, dos años después, logró utilizar el mecanismo dentro del cerebro de ratones vivos. Así se consolidó la optogenética, una herramienta que permite utilizar pulsos de luz para controlar determinadas neuronas y circuitos neuronales.

¿Por qué es tan importante?

Antes de la optogenética, los científicos podían observar qué zonas del cerebro estaban activas, pero resultaba mucho más difícil determinar con precisión si la activación de un grupo específico de neuronas era la causa de determinado comportamiento.

La nueva técnica permitió intervenir de manera mucho más precisa sobre circuitos neuronales individuales y observar qué ocurre cuando determinadas células son activadas o silenciadas.

Desde entonces, la optogenética se ha convertido en una herramienta utilizada internacionalmente para investigar circuitos relacionados con memoria, emociones, comportamiento y distintos trastornos neurológicos y psiquiátricos. También se investiga su potencial para recuperar la visión en personas con determinadas formas de discapacidad visual.

El reconocimiento de este año ilustra además cómo una investigación básica sobre el comportamiento de un organismo microscópico terminó proporcionando una herramienta capaz de transformar el estudio del cerebro humano.

Para el Comité Nobel, los descubrimientos de Hegemann, Nagel y Deisseroth han abierto posibilidades que durante décadas parecían difíciles de alcanzar: mapear y manipular con precisión la actividad neuronal en organismos vivos.